3月20日下午，教师教育学院“卓越幼儿教师”实验班开班仪式在崇学楼南204教室举行。副院长（主持工作）蔡广、党委副书记胡传双、省级一流专业建设点负责人李瑛教授出席仪式，学前教育专业教师团队及2023级“卓越幼儿教师”实验班全体同学共同参加。活动由教育系主任甘超主持。
甘超首先介绍了教师教育学院“六卓越一拔尖”项目的建设背景与进展，并详细解读了“卓越幼儿教师”实验班的培养目标、培养举措及课程设置。他强调，实验班的设立旨在通过创新培养模式，打造一批具有卓越素养的幼儿教师，为学前教育事业发展注入新动力。
蔡广代表学院向入选实验班的22名同学表示热烈祝贺。他围绕“自知、自信、自强”三个关键词，结合生动案例，鼓励同学们清晰认知自我、坚定职业信念、不断追求卓越。蔡广指出，学生与教师是学习共同体，双方应相互促进、共同成长。他期待在师生的共同努力下，实验班能够办出特色、办出成效，成为学院人才培养的标杆。
李瑛教授作为教师代表发言，她从“精神卓越、知识卓越、能力卓越、发展卓越”四个维度对同学们提出了殷切期望，希望他们能够做到“德学并举、知行合一”，将优秀内化为习惯，让卓越成为自身的品质。李瑛表示，教师团队将全力以赴，为实验班学生的成长提供全方位支持。
胡传双在总结讲话中强调，“卓越幼儿教师”培养计划是学院服务国家战略需求、回应社会关切的重要举措，也是深化教育教学改革、提升人才培养质量的关键抓手。他希望学前教育专业师生深刻认识开设实验班的重要意义，以高度的责任感和使命感扎实推进各项工作，确保卓越人才培养取得实效。
开班仪式结束后，张平老师以“师范院校校园文化建设与教育家精神培育融合机制研究”为题做了首场专题报告。他从价值意义、可行性及实施路径等方面，深入探讨了师范院校校园文化建设与教育家精神培育的融合机制，鼓励同学们积极学习并践行教育家精神，在追求卓越的道路上不断前行。
此次活动的举办为“卓越幼儿教师”人才培养工作开辟了新的篇章，教师教育学院将继续完善学前教育专业人才培养体系，提升教育教学质量，全心全意助力学生成长成才，推动学前教育专业实现从“优秀”到“卓越”的跨越式发展。（文/朱小泉 图/陶玮 初审/甘超、郑艳 终审/蔡广）