关于举办第五届全国高校教师教学创新大赛安徽赛区巢湖学院选拔赛的预通知

发布者：jwc发布时间：2025-03-25浏览次数：10

各学院：

根据《关于举办第五届全国高校教师教学创新大赛的通知》（附件1）的要求，经研究，学校决定举办第五届全国高校教师教学创新大赛安徽赛区巢湖学院选拔赛，现将有关工作通知如下：

一、大赛目标

紧扣教育强国建设目标，深入推动高等教育教学改革，有效助力“四新”建设，全面推进课程思政建设，推动产教融合走深走实，精心打造高校教师教学创新与交流的标杆。

二、大赛主题

推动教学创新培养一流人才。

三、组别设置

大赛按照“四新”建设、基础课程、课程思政、产教融合等领域设5个大组，其中1-4组各设正高、副高、中级及以下3个小组，具体如下：

第一组为新工科组（正高组、副高组、中级及以下组）；

第二组为新文科组（正高组、副高组、中级及以下组）；

第三组为基础课程组（正高组、副高组、中级及以下组）；

第四组为课程思政组（正高组、副高组、中级及以下组）；

第五组为产教融合组。

鼓励人工智能、集成电路、储能技术、智能制造、数字经济（含区块链）、生物育种、国际传播等相关专业领域、“理解当代中国”（外语专业）等相关课程的教师积极报名参赛。

四、大赛内容

校赛采取网络评审方式进行，评审内容包括课堂教学实录视频、教学创新成果报告（课程思政组为课程思政创新报告）等。根据国赛通知要求，网络评审满分为60分，其中课堂教学实录视频成绩占40分、教学创新成果报告（或课程思政创新报告、产教融合创新报告）成绩占20分，具体评审标准详见附件2。

五、大赛实施

以个人或团队形式报名，若以团队形式参赛，团队成员包括1名主讲教师和不超过3名团队教师，即团队成员总人数不超过4人。

1.学院推荐

各学院择优推荐参加校赛教师（团队）数不少于5组（正高组和副高组均不少于1组），原则上近5年参加省级教学竞赛的获奖教师均需参加。

2.学校决赛

2025年4月上旬组织专家评审。

3.省赛推荐

根据省里分配名额，推荐参加省赛教师名单。

六、材料要求

1.教学创新成果报告（或课程思政创新报告、产教融合创新报告）

教学创新成果报告应基于参赛课程的教学实践经验与反思，体现课程教学的创新举措、过程与成效。聚焦教学实践的真实“问题”，通过课程内容的重构、教学方法的创新、教学环境的创设、教学评价的改革等，采用教学实验研究的范式解决教学问题，明确教学成效及其推广价值。

课程思政创新报告应立足于学科专业的育人特点和要求，发现和解决本课程开展课程思政教学过程中的“真实问题”。

产教融合创新报告应密切围绕高校与社会或行业企业主动合作、人才培养规格与产业需求、学科专业结构与区域发展、组织模式创新与教学模式改革等产教融合方面的内容，以教学研究的范式，聚焦教学实践中的“真实问题”，通过课程内容的重构、教学方法的创新、教学环境的创设、教学评价的改革、师资队伍的建设、协同办学的机制等，解决教学问题，明确教学成效及其推广价值。

报告包括摘要、正文，字数4000字左右为宜。教学创新（或课程思政创新）成果的支撑材料及目录详见附件3。

2.课堂教学实录视频

本次学校选拔赛提交的实录视频为参赛课程中一个1学时的完整教学实录。与课堂教学实录视频配套相关材料包括：参赛课程的教学大纲，课堂教学实录视频内容对应的教案和课件，其中教学大纲主要包括课程名称、课程性质、课时学分、学生对象、课程简介、课程目标、课程内容与教学安排、课程评价等。

3.证明材料

所有赛道参赛课程需以PDF格式上传教务系统中课程已完成学期的开设信息（包含课表、排课班次、人数、地点等信息截图），参赛课程名称须与教务系统中显示情况一致。

产教融合赛道参赛课程还需提供由所在高校教务部门出具的实践性教学学时占课程总学时比例不少于30%的相关证明；行业企业参与参赛课程教学的相关证明，包括但不限于与参赛课程相关的人事聘任协议、产教融合项目合同、协同育人项目、产业学院等，签订时间在2年及以上。

4.视频拍摄

视频拍摄方式为参赛教师用相机等设备自行拍摄，如果前期已有视频可以不再拍摄。根据省里公布各校的参赛指标，经学校参加省赛的教师课堂教学实录视频由教务处统一安排公司专业人员进行拍摄。

5.材料提交

学校比赛材料提交时间另行通知。

七、学校奖项设置

根据学院实际参赛数量设一、二、三等奖及优秀奖若干名；对申报组织工作积极有效的学院设“优秀组织奖”。