6月30日至7月9日，巢湖学院工商管理学院“星火课堂”实践团奔赴合肥巢湖市、宣城郎溪县的5所乡村小学及社区，开展为期十天的暑期支教活动。团队不仅开设“一对一”课业辅导和趣味学科乐园，还通过感统训练、科学实验等多元方式全面提升儿童综合素养；围绕文化传承推出非遗体验小课堂，并以防溺水教育为重点，筑牢儿童安全防线，用青春智慧与温暖陪伴，为乡村孩子打开一扇看世界的窗。
在夏阁镇中心小学，剪纸课上的氛围格外温馨。志愿者们将剪刀和红纸分发到孩子们手中，一步一步带领他们走进剪纸的世界。“大家看，这个‘福’字，左边像一个人跪地祈福，右边是‘一’和‘口’。古人常说‘一人一口田，就是福’。”志愿者一边讲解，一边指尖轻抚剪纸纹路，“巢湖剪纸讲究‘千刻不落，万剪不断’，正如我们的文化根脉，永远不能断。”话音未落，剪刀已在红纸上灵巧游走，转眼剪出半朵祥云。孩子们兴致勃勃，纷纷动手尝试，不一会儿，一幅幅作品跃然纸上——精致的“福”字、憨态可掬的生肖、巢湖湿地的剪影……它们被郑重地贴在教室墙上，也把文化的种子悄悄种进心田。
志愿者们巧妙融合知识与趣味，带领孩子们遨游于广阔的知识海洋。郎溪县中港社区相关负责人感慨地说：“大学生志愿者送来的不仅是知识，更是一种昂扬向上的精神力量。这些天的陪伴，如同一粒粒希望的种子，正在孩子们心中悄然发芽。”
针对儿童成长的实际需求，实践团系统构建了“思想引领、安全教育、行为养成、思维锻炼、文化体验”五大模块，提供全方位、多角度的成长支持。尤其关注心理健康，通过“我的自画像”心理团辅活动，引导孩子在创作与表达中认识自我；“知心姐姐的魔法信箱”则让孩子们写下烦恼投入信箱，志愿者一一回信，用文字传递温暖与建议。
更值得一提的是团队持续推行“6+3”与“3+3+3”帮扶机制：为留守儿童建立爱心档案，实施个性化成长计划。每名志愿者至少对接一名儿童三年，三人一组开展接力陪伴，守护孩子完成义务教育阶段成长，真正做到“因需施策、长久关怀”。
星火课堂实践团由来自工商管理学院审计学、会计学等专业的12名志愿者组成，分成两组奔赴实践地，累计授课超300小时，覆盖儿童200余人。
实践团负责人李文静表示，在学院老师的指导下，团队提前与实践基地深度对接，走访调研地方特色，量身定制课程方案，反复打磨教学细节，制定周密安全预案，从课程设计到活动保障，每一个环节都精益求精。
“还记得‘小吸管搭世界’的课堂上，创新的火花和团队协作的默契一起迸发。在孩子们灵巧的小手下，汽车、火箭、宝塔、背包纷纷‘诞生’……”团队成员梁亦武回忆道，“看到孩子们脸上洋溢的笑容和积极参与的身影，我们深感一切付出都是有意义的。”
星星之火，可以燎原；青春之爱，点亮童心。自2014年至今，“星火课堂”实践团已连续开展爱心支教11年。他们始终致力于打通服务乡村青少年的“最后一公里”，通过持续陪伴与乡土文化浸润行动，切实增强儿童对本土文化的认同与自豪。十一载春秋更迭，一批又一批青年志愿者以初心为笔、以行动为墨，在广阔乡村接力书写着新时代的青春故事。（文/储岚霖 图/“星火课堂”实践团 初审/李阳 复审/何冬冬 终审/管超）